授人玫瑰 手留余香

近十余年来，我在老年大学学到了许多以往想学而无机会学到的知识与技艺，同时，还有幸遇到了不少敬业乐群、德艺双馨的老师，他们对老年教育真诚奉献，尤使我久久不能忘怀。文史一班的冯学强老师，就是其中一位。

今年上半年，冯老师的课程是中国古代史——夏、商、周。由于年代久远，资料稀缺，上好这门课，绝非易事。然而，冯老师凭借一颗红心，以严谨的治学态度，针对银发学子的特点，摸索出了一套适合老年教育的路子。他将知识性与趣味性巧妙地结合起来，把枯燥的史料，讲得有神有色，到了下课时间，同学们仍迟迟不肯离去。

冯老师的课，有三大特色：一是条理清晰，重点突出。每讲一个朝代，首先以概括的语言，把整个朝代的兴衰演变与帝王世系表梳理清楚，然后挑选其中的重大事件与重要人物娓娓道来，以古为鉴，汲取有意养分。二是旁征博引，言出有据。例如，为讲清中国历史上第一个奴隶制王朝君主大禹的出生，他查阅了大量的资料与民间传说，摘引了《史记》、《山海经》、《归藏•启筮》等原文佐证。并适时提醒我们哪些是史料，哪些是传说，绝不为了哗众取宠而将两者混为一谈。三是容量大，含金量高。教材准备充分，宁愿备而不用，绝不为了打发时间而抛售“注水牛肉”。

俗话说，授人玫瑰，手留余香。冯老师为我们付出的辛劳，赢得了全班同学的尊敬与爱戴，在学期结束之际所作的民意调查中，又一次得到了印证。有位同学甚至说，听冯老师上课是我唯一没有打过瞌睡的。这一小小的幽默，由衷地表达了对一位任课老师钦佩之心与感谢之意。

（唐国殿）