舞者的风采

每当跨进老年宫舞厅，我常常被舞池中热烈、欢快的气氛所感染，为舞者的风采所折服。在朦朦胧胧的灯光下，一对对随着音乐节奏翩翩起舞的舞者，时而像轻盈的海燕掠过汹涌澎湃的波峰浪谷，潇洒飘逸，古朴典雅；时而像脱缰的骏马奔马在一望无际的草原，尽情撒欢，

充满活力；时而像江南水乡的小木舟，咿咿呀呀划过清彻的湖面，悠然自得……无论是华尔兹、布鲁斯、抑或是拉丁、牛仔，都跳得有板有眼，专业到位。谁能想到这群舞姿优美、生气勃发的舞者，大多是已过知命、顺耳之年，更难以想象的是，许多“舞林”高手，并非科班出身，而是入校后才摘掉“舞盲”帽子的萧山老年大学的在读学员，或是已经结业的往届生。他们今天能有如此令人仰慕的舞艺，离不开以为多年来悉心培养、指导他们的人——俞国荣老师。

俞老师担任老年大学交谊舞提高班老师，至今已有十几个年头。培养了一批又一批“舞林”高手，他不仅自身舞艺超群，而且爱岗敬业、教育有方，是一位人人敬佩的好老师。

给我印象最深的是：在交谊舞提高班上，每次上课第一位到校的往往不是学舞的学员而是教课的老师。俞老师为了让学员们多一点练舞的时间，他总是一到校先打开音响放舞曲，然后再草草解决自己的早餐。下课后，则把音响继续开着，让学员们复习练舞，待学员们都回去了，自己再离校。

上课时，大家跟着他边学边跳，完成一个时段的教学内容后，便请学员们回到坐位休息，而他自己却继续讲解动作，指出学员存在的问题，整整两个小时的课程，俞老师自己往往连一分钟休息的时间都没有。为了学员，几乎忘了自己的劳累，忘了自己也是一个早过知命之年的年轻老人。

众所周知，教老年人跳舞比教青少的难度要大得多。反应迟钝、记忆力下降，这老年人的通病。尤其像我这样活了七十多岁，从没接触过舞蹈的老翁。连最基本的砰嚓嚓都搞不清，一招一式都需从头教起。最让人困惑的是道理懂了，但手脚不听大脑指挥。稍一紧张，跳了上步，就忘下步。欲把一个舞的套路都搞清楚，不知要花费老师多少心血。然而，俞老师对这些健忘而又缺少悟性的学员，不离不弃，充满热情与期待。针对老年人的特点，采取重基础，勤练习，分进合击的教学方法，反复示范，提示动作要领。编些通俗易懂的动作口诀，帮助我们记忆，使每个学员都掌握所教内容。同时，还采取以老带新、能者为师，鼓励学员之间交流互动，大大促进了全班学员学业的长进和学舞的兴趣与劲头。“严师出高徒”。由于俞老师教学认真，力求完美，许多完美，许多悟性较好的学员，学了几年后便能脱引而出，在舞池中绽放异采，给人以美的享受。

古人云：咏之不足，便手之舞之，足之蹈之。舞蹈原本就是一门用肢体语言表达思想情感、展示人们心灵的艺术。一个舞者的风采，不仅来自高超的舞技，更依托于舞者的思想、道德与文化素养。我们的俞老师正是这样一位德艺双馨的舞者。能聘到如此优秀的老师来任教，是老年大学的荣耀，更是我们这些银发学子的幸运！

                                            （唐国殿）