“六一”有感——司马迪克

“六一”节，对于儿童来说是一个快乐的节日。我在上小学四年级那年参加的儿童节情景，至今还记忆犹新。

那年我与另外4名小朋友，代表学校在瓜沥人民大会堂参加庆“六一”汇演。我们5人分别饰演工、农、学、兵、商，我分配到的角色是男扮女装，代表妇女表演唱。记得那天女指导老师把她的丝巾往我头上一扎，给我穿上蓝底黄紫花朵小外套，脸上化妆后变成了一个活脱脱的小女生形象。

演出获得了阵阵掌声。那时我还小，以为我唱的很好，是台下观摩的妈妈事后告诉我：“你表演还可以，唱的不行，不是在唱，而是在喊叫，台下的掌声是大家出于礼貌给你的。”指导老师也对我妈妈说：“这孩子嗓音条件还可以，就是唱歌方法不对，你们若今后喜欢向音乐方面发展，就必须到专业的学校请专业的老师作系统全面的学习指导。”听了老师和妈妈的这番话，我才真正意识到，唱歌，没有经过专业学习培训是唱不好的，从那时起我童年的心，就萌发有机会到专业的学校请专业的老师系统学习的渴望。

让我想不到的是，我童年时这一渴望，竟在我近古稀之年于萧山老年大学得到实现。

有些事说来也巧，我在老年大学声乐五班上课的时间是每周四上午，而今年的“六一”节也是周四。最近我们学习的练声、视唱练耳和歌曲《珊瑚颂》《祖国不会忘记》，这两首歌我们已多次排练，安排参加学校迎“七一”演出。

就我而言，今年“六一”节期间参与排练节目，与相隔58年那次庆“六一”演出情景虽有本质区别，但也有不少相同之处。本质区别当然是儿童与老年学员身份之分，前者是儿童是欢庆他们自己的节日，而后者是老年学员保持“好好学习，天天向上”的童心心态，学习唱响红歌，歌颂党、歌颂祖国，用美妙动听的歌声为孩子们增添节日气氛。相同之处是两次“六一”我都分别在学校参加排练歌唱，然后上舞台公益演出。

几年来在萧山老年大学接受了适应老年人科学、合理的声乐学习，受益匪浅。通过系统学习“乐理”、“视唱练耳”，及歌唱的姿势、表情、呼吸、发声、共鸣、念字、艺术处理、整体协调，和适合中老年人的发声练习等，加上民族、美声、通俗各种唱法风格的学唱，使我逐步获取了不少歌唱技能知识，“脱胎换骨”努力改掉我几十年形成的喊唱等不良的歌唱习惯，取代为老师教的新的科学唱歌方法。虽然目前我唱歌还唱不好，但比原来有了进步，已尝到了老年大学学习声乐的“甜头”和快乐。

另外在校期间所见所闻，也给我留下了许多难忘的记忆。学校尽心竭力做好老龄教育工作，老师敬业奉献、热情教学，用专业知识和爱心为我们构筑温馨、快乐、多姿多彩的校园文化生活，让我们感受到学校领导、老师对老年群体的关爱。

最美不过夕阳红。在这里，我与有同样兴趣爱好的老年朋友一起，大家共学习，同歌唱，参与社会活动，感到日子过得充实快乐，欢度晚年很幸福。