提高班级“领导”的管理水平

入学老年大学已二十年了，历任班（组）长工作的几点感想和体会：

一、“以身作则”。1. 提前到校，做好课前准备工作。分发资料，主动与班主任和任课老师联系，请示班级的教学情况、要求和建议，有效地起到桥梁纽带作用。2. 按照教学计划，协助老师做好课前的教学准备工作。3. 严己律人。自觉遵守学校规章制度，维护班级的课堂纪律，从自己做起，力争出全勤。尊师重教，礼貌待人。

二、不断提高班级“领导”的管理艺术水平。当好班长也要不断提高管理“艺术”水平：1. 各级领导艺术最核心的问题——是如何通过别人完成任务做好工作。领导的核心工作不仅自己要积极工作，而且要调动他人的工作积极性。2. 要出好点子，不要出难题。掌握学员的爱好和兴趣，提出合理的建议和要求，出谋划策当好学校的参谋。3. 讲究沟通方式，维护老师尊严。如纠误应在课后互动等。

  谢志良